教育部教材局连实验结果都不敢公开的全国义务教育英语教科书？

　　教育部教材局连实验结果都不敢公开的全国义务教育英语教科书！国内近3亿中小学生敢用？

　　钱一于2015年起，针对由人民教育出版社出外语教学与研究出版社、北师大出版社、湘少儿童出版社出版的（1-6；1-9年级）中小学教科书，通过对98所中小学中28555位中小学生实验调查，发现95.57%以上的学生均不能达到此教材规定的课程目标与教学目标（教育部编制的《义务教育英语课程标准（2011年版）》和《英语课程目标（2017版）》），原因是由人民教育出版社、外语教学与研究出版社、北师大出版社、湘少儿童出版社出版的（1-6；1-9年级）英语教材内容出现严重的科学性错误，根据《教育法》、《义务教育法》等法规制定的《中小学教材管理办法》中第37条：存在下列情形之一的（第二条：教材内容出现严重的科学性错误），教材应退出使用，不再列入教学用书目录中。2021年8月11号开始，钱一将全国中小学27套英语教科书的其中4套（人教版、外研版、北师大版、湘少版）在在思想性原则指向方面、方法论导向性方面、插图图文方面、相关学科横向配合方面、英语语言本质方面、结构设计方面、教学方法方面、系统性方面都存在严重的教材内容科学性错误的详细实据（共195页已寄送教育部教材局审管处），期间和教材局多次取得联系，均答复：“国家教材委专家正在看材料”，至今无果。 根据教育部颁发的《关于做好教材意见建议听取和处理工作的通知》，对教材意见建议的处理情况一般应在10个工作日答复，如需进一步研究的，原则上不超过30个工作日。现在近3个月，教育部教材局灯下黑，立规违规，出现9大教材内容科学性问题的教科书一直在课堂上循环使用，全国近3亿中小学生校内在错误方向或者无方向中进行痛苦英语学习的折磨，校外有些学生花费151万的英语培训费用，英语培训机构卷款上1000亿元学生学费关门倒闭，无课上，没效果，家长退费无门，已经严重影响了社会安定、扰乱了社会管理秩序，引发了全民的恐慌，甚至是民族的耻辱（诉讼材料已寄至北京市第一中级人民法院）。而今，掌握了全国义务教育教科书编写审定权的教育部教材局，至全国近3亿中小学和几百万英语老师的重大教育民生问题与不顾？2020年10月16号，钱一通过教育部政务公开办公室在线申请政府信息公开，其内容为：申请公开由人民教育出版社、外研教学与研究出版社、北师大出版社、湘少儿童出版社出版的英语课程义务教育教科书（一年级起点和三年级起点）教材编写审定的教材初审实验学校结果。依据2001年6月7号教育部颁发的《中小学教材编写审定管理暂行方法》中第四项第十三条第（二）点：教材初审申请表、教材样书及教材实验方案和实验学校情况。虽2001年6月7号教育部颁发的《中小学教材编写审定管理暂行方法》至今已经废止，但在由人教、外研、北师大、湘少版等27套义务教育英语教科书（一年级起点和三年级起点）编写审定时采用的是2001年6月7号教育部颁发的《中小学教材编写审定管理暂行方法》。根据有关规定，行政机关收到信息公开申请，能够当场答复的，应当当场予以答复。行政机关不能当场答复的，应当自收到申请之日起15个工作日内予以答复；如需延长答复期限的，应当经相关信息公开工作机构负责人同意，并告知申请人，延长答复的期限最长不得超过15个工作日。截止到发稿时间，已超过最后回复期限，没有收到教育部的任何回复。根据教育部颁发的《中小学教材编写审定管理暂行办法》明确规定：第五项教材的审定第二十二条送交审定的教材要具备以下条件（二）初审试验后取得良好效果；（四）有送审报告和教材实验报告。为什么教育部政务公开办公室不能公开全国义务教育英语教科书的初审实验结果？为什么？我们多次反映无果，希望通过媒体报道得到相关部门重视处理，我们期待教育部政务公开办公室给一个答复！联系电话18182112211

　　

　　

　　

　　

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